Aktualności

  • Zapraszamy do obejrzenia galerii z zajęć w szkołach

    Na naszej stronie opublikowaliśmy pierwszą część zdjęć, które powstały podczas realizacji zajęć w ramach projektu KoderJunior. LINK: http://pomorskie.koderjunior.pl/galeria2/zajecia-z-programowania-w-szkolach-cz-1/ Druga część pojawi się niedługo. Bardzo dziękujemy!

    Na naszej stronie opublikowaliśmy pierwszą część zdjęć, które powstały podczas realizacji zajęć w ramach projektu KoderJunior. LINK: http://pomorskie.koderjunior.pl/galeria2/zajecia-z-programowania-w-szkolach-cz-1/ Druga część pojawi się niedługo. Bardzo dziękujemy!
     

    Zapraszamy na Webinarium Scratch Junior w projektach interdyscyplinarnych – UWAGA! Wymagana rejestracja

    Webinarium odbędzie się 22.11.2018 o godz. 18:00. Poprowadzą je eksperci Poznańskiego Centrum Superkomputerowo Sieciowego. Termin rejestracji mija 20 listopada. Formularz rejestracji znajdą Państwo tutaj: https://koderjunior.pcss.pl/pomorski/mod/reservation/view.php?id=160 Link do webinarium zostanie wysłany wszystkim osobom zarejestrowanym w dniu Webinarium (22.11.18).  

    Webinarium odbędzie się 22.11.2018 o godz. 18:00. Poprowadzą je eksperci Poznańskiego Centrum Superkomputerowo Sieciowego. Termin rejestracji mija 20 listopada. Formularz rejestracji znajdą Państwo tutaj: https://koderjunior.pcss.pl/pomorski/mod/reservation/view.php?id=160 Link do webinarium zostanie wysłany wszystkim osobom zarejestrowanym w dniu Webinarium (22.11.18).  
     

    Pierwsze szkoły realizują scenariusze

    Klasa Ic ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Pelplinie skończyła swoje pierwsze zajęcia w ramach naszego projektu. Zrealizowała na lekcjach scenariusz „Planujemy”. Widać, że dzieci bardzo się zaangażowały w prace planistyczne. Pytają nas Państwo, czy już można zaczynać zajęcia samodzielnie…

    Klasa Ic ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Pelplinie skończyła swoje pierwsze zajęcia w ramach naszego projektu. Zrealizowała na lekcjach scenariusz „Planujemy”. Widać, że dzieci bardzo się zaangażowały w prace planistyczne. Pytają nas Państwo, czy już można zaczynać zajęcia samodzielnie...
    Klasa Ic ze SP nr 1 w Pelplinie
    Klasa Ic ze SP nr 1 w Pelplinie
    Generalnie zalecamy poczekanie na konsultanta, ale jak widać na przykładzie Jedynki z Pelplina, jeśli czują się Państwo na siłach, to można wybrać jeden ze scenariuszy, gdzie nie wykorzystuje się tabletów i ScottieGo. Powodzenia! Czekamy na kolejne zdjęcia i relacje ( prosimy przesyłać je na adres: magdalena.janczewska@pro-cultura.pl). Zapraszamy też na forum na Platformie, gdzie mogą dzielić się Państwo swoimi wrażeniami z innymi nauczycielami. Po weekendzie na Platformie pojawi się też w Strefie Nauczyciela narzędzie „Mój Dziennik”. Tam będą mogli Państwo stworzyć listę swoich uczniów, wpisywać daty zrealizowania scenariusza i oznaczać wzrost kompetencji uczniów po zajęciach. Przypominamy także o ocenianiu samych scenariuszy. To dla nas bardzo ważne i pozwoli nam na ulepszanie naszych materiałów dydaktycznych.  
     
  • Szkolenie dla nauczycielek i nauczycieli w Prabutach i Czersku

    Za nami bardzo owocny i pełen wyzwań weekend. W szkoleniu 6 i 7 października w Prabutach i Czersku wzięło udział blisko 300 nauczycielek i nauczycieli z regionu starogardzkiego i chojnickiego.

    Za nami bardzo owocny i pełen wyzwań weekend. W szkoleniu 6 i 7 października w Prabutach i Czersku wzięło udział blisko 300 nauczycielek i nauczycieli z regionu starogardzkiego i chojnickiego.   Zaczęliśmy od sesji plenarnej, gdzie Katarzyna Wąsowska – Garcia przedstawiła najważniejsze informacje o naszym projekcie. Następnie odbyły się zajęcia warsztatowe w grupach. Zajęcia poprowadzili eksperci z Poznańskiego Centrum Superkomputerowo – Sieciowego oraz Uniwersytetu Gdańskiego. Bardzo dziękujemy za uczestnictwo i zaangażowanie w Projekt KoderJunior - Szkoła Mistrzów Programowania. Jesteśmy pewni, że razem zrealizujemy świetny projekt dla uczniów Państwa Szkoły!   Bardzo dziękujemy także za gościnę Szkole Podstawowej nr 2 w Prabutach oraz Szkole Podstawowej nr 1 w Czersku.
     
  • Zbieramy zgody od rodziców uczniów na udział w projekcie

    5 września do szkół zostały wysłane maile z załączonymi formularzami zgód, które muszą wypełnić rodzice uczniów. To warunek konieczny uczestnictwa dziecka w KoderJuniorze. Na adresy mailowe szkół uczestniczących w Projekcie KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania wysłaliśmy trzy dokumenty: zgodę na udział dziecka/ucznia w projekcie; zgodę na rozpowszechnianie wizerunku dziecka – w celach promocji projektu; oświadczenie […]

    5 września do szkół zostały wysłane maile z załączonymi formularzami zgód, które muszą wypełnić rodzice uczniów. To warunek konieczny uczestnictwa dziecka w KoderJuniorze. Na adresy mailowe szkół uczestniczących w Projekcie KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania wysłaliśmy trzy dokumenty:
    • zgodę na udział dziecka/ucznia w projekcie;
    • zgodę na rozpowszechnianie wizerunku dziecka - w celach promocji projektu;
    • oświadczenie o zapoznaniu się z obowiązkiem informacyjnym odbiorcy ostatecznego (RODO).
    Poprosiliśmy szkoły o wydrukowanie dokumentów, a nauczycieli o dopilnowanie, aby zostały one jak najszybciej podpisane przez rodziców uczniów. Jeśli nie dotarł do Państwa mail w tej sprawie - prosimy o pilny kontakt. ewelina.czajkowska@pro-cultura.pl
     

    KoderJunior Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie – zaczynamy w pomorskim!

    20 sierpnia na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego zainaugurowaliśmy projekt KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie (NUTS starogardzki i chojnicki). Na konferencję przybyło 90 dyrektorów i wicedyrektorów szkół z województwa pomorskiego, przedstawiciele samorządów oraz media.

    20 sierpnia na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego zainaugurowaliśmy projekt KoderJunior - Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie (NUTS starogardzki i chojnicki). Na konferencję przybyło 90 dyrektorów i wicedyrektorów szkół z województwa pomorskiego, przedstawiciele samorządów oraz media. W imieniu Fundacji Pro Cultura (lidera projektu) oraz naszych partnerów: Uniwersytetu Gdańskiego (UG) i Poznańskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego (PCSS) uczestników inauguracji przywitała wiceprezeska Fundacji Pro Cultura – Magdalena Janczewska. Powitanie uczestników Katarzyna Wąsowska-Garcia (Prezeska Fundacja Pro Cultura), na zdjęciu od lewej – Magdalena Janczewska (Wiceprezeska Fundacja Pro Cultura). Następnie Katarzyna Wąsowska-Garcia – prezeska Fundacji Pro Cultura, zaprezentowała gościom najważniejsze założenia naszego projektu i opowiedziała o harmonogramie jego realizacji. Warto podkreślić, że łącznie w organizowanych przez nas zajęciach w najbliższym roku szkolnym weźmie udział 66 publicznych szkół podstawowych, 295 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, prawie 4 tys. uczniów klas I-III oraz 100 pracowników instytucji z otoczenia szkoły (m. in. bibliotek, ośrodków kultury) z Pomorza. Jesteśmy pod wrażeniem życzliwości i gotowości uczestników do działania. Kolejnym punktem programu były wykłady ekspertów, którzy opowiadali o technologiach cyfrowych w edukacji oraz prezentowali dobre przykłady ich wykorzystywania. Prezentacje na ten temat przygotowali dr Małgorzata Cackowska i dr Grzegorz Stunża z UG oraz dr Krzysztof Kurowski i Dariusz Stachecki z PCSS. Następnie uczestnicy wydarzenia wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez Zbigniewa Karwasińskiego, Adriannę Szofer i Małgorzatę Ciźnicką z PCSS, w trakcie których mogli przetestować w praktyce rozwiązania technologiczne i pomoce dydaktyczne, które będą wdrażane podczas zajęć z uczniami (roboty Edisson, zestawy ScottieGo! oraz aplikację Scratch Junior). Podczas warsztatów prowadzonych przez Katarzynę Wąsowską-Garcię oraz Darię Sowińską-Milewską dyrektorzy szkół i przedstawiciele gmin poznawali projekt w kontekście działań szkoły. To kolejne projekty z cyklu KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania, w których uczestniczymy. W ubiegłym roku rozpoczęliśmy realizację trzech projektów na Wielkopolsce (NUTS kaliski, leszczyński i poznański), a niedługo wystartują kolejne dwa: koniński oraz pilski. Liderem w Wielkopolsce jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, a partneruje nam, podobnie jak na Pomorzu, PCSS. Koordynatorka Projektu KoderJunior Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie – Ewelina Czajkowska. Koordynatorką projektu KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie jest Ewelina Czajkowska, która z pewnością odpowie na wszystkie pytania: ewelina.czajkowska@pro-cultura.pl Zobacz galerię zdjęć z wydarzenia: http://pomorskie.koderjunior.pl/galeria2/inauguracja/
     
  • Inauguracja Projektu KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie

    Zapraszamy na konferencję inaugurującą nasz projekt, która odbędzie się 20 sierpnia o godz. 10:00 na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego. Na wydarzenie zaprosiliśmy dyrektorów szkół uczestniczących w projekcie oraz przedstawicieli władz samorządowych z gmin wiejskich i wiejsko – miejskich, w których zlokalizowane są szkoły. Na część wykładową serdecznie zapraszamy także przedstawicieli mediów.

    Zapraszamy na konferencję inaugurującą nasz projekt, która odbędzie się 20 sierpnia o godz. 10:00 na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego.

    Na wydarzenie zaprosiliśmy dyrektorów szkół uczestniczących w projekcie oraz przedstawicieli władz samorządowych z gmin wiejskich i wiejsko – miejskich, w których zlokalizowane są szkoły.

    Na część wykładową serdecznie zapraszamy także przedstawicieli mediów.

    20 sierpnia 2018 roku, godz. 10:00 – 16:00 Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego

    Gdańsk, ul. Bażyńskiego 4, Audytorium S203

    Program
    10:00 – 11:30
    Powitanie
    • Prezentacja Projektu „KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania”, Katarzyna Wąsowska-Garcia (Fundacja Pro Cultura) Wykłady
    • Potencjał rozwojowy technologii edukacyjnych w szkole dr Małgorzata Cackowska (Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Gdański) • Technologie cyfrowe – platforma rozwijania kompetencji przyszłości dr Grzegorz Stunża (Pracowania Edukacji Medialnej, Uniwersytet Gdański)
    • Od myślenia do nauki podstaw programowania – dobre praktyki i przykłady dr Krzysztof Kurowski, Dariusz Stachecki, Zbigniew Karwasiński (Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe)

    11:30 – 12:00 Przerwa kawowa

    12:00 – 13:30 Warsztat I (podział na grupy)

    13:30 – 14:15 Przerwa obiadowa

    14:15 – 15:45 Warsztat II (podział na grupy)

    15:45 – 16:00 Zakończenie

    *Uwaga! Spotkanie tylko za zaproszeniem. Wymagana wcześniejsza rejestracja

    **Media mogą uczestniczyć tylko w części wykładowej.

    Akredytacja: Magdalena Janczewska
    magdalena.janczewska@koderjunior.pl,
    tel. +48 606-270-269

     

    Projekt „KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania” wygrywa w NUTS chojnickim i starogardzkim!

    Po wielu miesiącach oczekiwania mamy nareszcie dobrą wiadomość! Nasz projekt KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania otrzymał dofinansowanie i będzie realizowany w dwóch nowych regionach na Pomorzu. Nasze projekty startują w czerwcu 2018 roku, a kończą się w sierpniu 2019 roku. Lider: Fundacja Pro Cultura Partnerzy: Uniwersytet Gdański, Poznańskie Centrum Superkomputerowo – Sieciowe. Informacja o rozstrzygnięciu […]

    Po wielu miesiącach oczekiwania mamy nareszcie dobrą wiadomość! Nasz projekt KoderJunior – Szkoła Mistrzów
    Programowania otrzymał dofinansowanie i będzie realizowany w dwóch nowych regionach na Pomorzu.

    Nasze projekty startują w czerwcu 2018 roku, a kończą się w sierpniu 2019 roku.
    Lider: Fundacja Pro Cultura
    Partnerzy: Uniwersytet Gdański, Poznańskie Centrum Superkomputerowo – Sieciowe.

    Informacja o rozstrzygnięciu konkursu:
    https://cppc.gov.pl/wp-content/uploads/Lista_projektow_wybranych_12042018..pdf
     
 
KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania jest programem partnerskim Fundacji Pro Cultura (lider), Uniwersytetu Gdańskiego i Poznańskiego Centrum Superkomputerowo – Sieciowego, realizowanym od czerwca 2018 roku do sierpnia 2019 roku.

Celem projektów jest przygotowanie szkół do wdrożenia nauki programowania do podstawy programowej oraz upowszechnianie innowacyjnych metod kształtowania kompetencji programowania w edukacji wczesnoszkolnej.

Projekty realizowane są na terenie gmin wiejskich i wiejsko – miejskich w dwóch pomorskich regionach (tzw. NUTS):
  • NUTS chojnicki (powiaty: chojnicki, człuchowski, kościerski)
  • NUTS starogardzki (powiaty: kwidzyński, malborski, starogardzki, sztumski, tczewski)

Uczestnictwo

Projekty KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania rozwijają kompetencje cyfrowe uczniów, nauczycieli oraz pracowników publicznych instytucji, działających w otoczeniu szkoły (bibliotek, ośrodków kształcenia nauczycieli, ośrodków kultury).

  • 285 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (117 nauczycieli – NUTS chojnicki, 168 – NUTS starogardzki)
  • 65 szkół (26 szkół – NUTS chojnicki, 39 – NUTS starogardzki)
  • 3 865 uczniów klas 1-3 (1638 uczniów – NUTS chojnicki, 2274 – NUTS starogardzki)
  • 100 pracowników publicznych instytucji, działających w otoczeniu szkoły (50 – NUTS chojnicki, 50 – NUTS starogardzki)

Nauczyciele i dyrektorzy

Kluczowym zadaniem projektów jest przekazanie nauczycielom wiedzy niezbędnej do prowadzenia lekcji w klasach 1-3 oraz wsparcie w wykorzystaniu jej w praktyce podczas cyklu zajęć z uczniami oraz po ich zakończeniu.

Każdy nauczycieli uczestniczący w projekcie weźmie udział w szkoleniu stacjonarnym oraz uzyska dostęp do specjalnej platformy edukacyjnej: Platforma KoderJunior. Znajdzie tam m. in. scenariusze zajęć, poradniki oraz inne formy wsparcia, które pozwolą mu na efektywne wdrożenie nauki programowania w jego klasie.

Działaniami objęci zostaną także dyrektorzy wszystkich szkół biorących udział w projektach. Na spotkaniu dla kadry kierowniczej omówione zostaną scenariusze zajęć oraz zaprezentowane pomoce dydaktyczne i przykłady dobrych praktyk w nauce programowania dzieci.

Zajęcia z uczniami
W roku szkolnym 2018/2019, każdy przeszkolony nauczyciel zrealizuje ze swoją grupą uczniów 15 dwugodzinnych zajęć.

  • 5 zajęć prowadzonych wspólnie z trenerem
  • 3 zajęcia ze wsparciem ko-trenera
  • 1 zajęcia wyjazdowe w placówce edukacyjnej poza terenem szkoły
  • 6 zajęć prowadzonych samodzielnie przez nauczyciela

Otoczenie szkoły
Ważnym elementem projektów będą także szkolenia dla pracowników publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek publicznych, publicznych instytucji kultury prowadzących działalność społeczno-kulturalną na obszarze realizacji projektów.

Finansowanie
Projekty KoderJunior – Szkoła Mistrzów Programowania są realizowane dzięki wsparciu ze środków Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa, oś priorytetowa III Cyfrowe kompetencje społeczeństwa, działanie 3.2 Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej.

NUTS starogardzki
  • Budżet projektu: 1 695 963 zł
  • Dofinansowanie UE: 1 410 262 zł (93,34%)

NUTS chojnicki
  • Budżet projektu: 1 419 660 zł
  • Dofinansowanie UE: 1 189 648,35 zł (94,07%)
 
Fundacja Pro Cultura - Lider Projektu

Fundacja Pro Cultura - Lider Projektu

Organizacja prowadzi krajowe i międzynarodowe badania oraz projekty edukacyjne i szkoleniowe w obszarze kultury, środków przekazu, TIK oraz przemian społecznokulturowych. Misją Fundacji jest propagowanie wiedzy i wymiana doświadczeń w zakresie rozwoju kultury, mediów oraz technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK).
Fundacja Pro Cultura powstała w 2003 roku. Fundatorką organizacji jest prof. dr hab. Dorota Ilczuk - wybitny ekspert w dziedzinie ekonomiki kultury.

Organizacja prowadzi krajowe i międzynarodowe badania oraz projekty edukacyjne i szkoleniowe w obszarze kultury, środków przekazu, TIK oraz przemian społecznokulturowych.

Misją Fundacji jest propagowanie wiedzy i wymiana doświadczeń w zakresie rozwoju kultury, mediów oraz technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK).

Fundacja rozwija kompetencje cyfrowe oraz wiedzę w zakresie zarządzania i ekonomiki kultury. Inkubuje innowacje społeczne w aktywizacji społecznej i zawodowej, oparte o rozwój kompetencji cyfrowych i medialnych. Wspiera aktywność obywatelską oraz świadomy odbiór i prosumpcję produktów kultury oraz cyfrowej aktywności twórczej.

W czasie swojej działalności Fundacja Pro Cultura wypracowała sobie międzynarodową renomę i nawiązała szeroką współpracę z najlepszymi ekspertami na świecie. Współpracuje m. in. z międzynarodowymi sieciami kulturalnymi CIRCLE, EFAH, ENCATC oraz z zagranicznymi organizacjami, instytucjami i fundacjami.

Jesteśmy szczególnie dumni z udziału w międzynarodowym projekcie badawczym, współfinansowanym przez Komisję Europejską w ramach programu „Preparatory actions for cooperation on cultural matters”. Liderem projektu „Miasta metropolitarne w Europie. Miejskie życie kulturalne i współpraca kulturalna miast na rzecz różnorodności kulturowej w Europie”, była międzynarodowa sieć CIRCLE – a Fundacja Pro Cultura została do niego zaproszona w charakterze głównego partnera. Projekt Pro Cultury został wybrany przez Komisję Europejską jako jeden z najcenniejszych przykładów praktyk w dziedzinie dialogu międzykulturowego.
 
Uniwersytet Gdański

Uniwersytet Gdański

Uniwersytet Gdański to dynamicznie rozwijająca się uczelnia, która łączy tradycję z nowoczesnością. Kształcenie we wszystkich niemal dziedzinach wiedzy akademickiej i w zawodach poszukiwanych na rynku pracy połączone jest z nowoczesnymi warunkami studiowania w jednym z największych na Pomorzu uniwersyteckich ośrodków.
Uniwersytet Gdański to dynamicznie rozwijająca się uczelnia, która łączy tradycję z nowoczesnością. Kształcenie we wszystkich niemal dziedzinach wiedzy akademickiej i w zawodach poszukiwanych na rynku pracy połączone jest z nowoczesnymi warunkami studiowania w jednym z największych na Pomorzu uniwersyteckich ośrodków.

Uniwersytet Gdański jest największą uczelnią wyższą w regionie pomorskim. Na 11 wydziałach studiuje niemal 28 000 studentów, doktorantów oraz słuchaczy studiów podyplomowych. Kadra naukowa liczy ponad 1700 pracowników naukowo-dydaktycznych. Takie kierunki, jak biologia, biotechnologia, chemia, oceanografia, fizyka kwantowa, pedagogika, psychologia, prawo czy nauki ekonomiczne zaliczane są do krajowej czołówki.

Uczelnia oferuje kształcenie na 74 kierunkach studiów w zakresie 223 specjalności na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich, a w planach na rok akademicki 2018/2019 jest uruchomienie czterech kolejnych. Oferta edukacyjna dostosowywana jest do potrzeb rynku pracy i cywilizacyjnych wyzwań XXI wieku. Programy nowych kierunków powstają we współpracy z praktykami, ekspertami w poszczególnych dziedzinach. Uczelnia wykorzystuje w tym zakresie także wiedzę i doświadczenie pracodawców. Najnowsze proponowane kierunki studiów i specjalności w ostatnich latach to m.in.: Psychologia pracy i biznesu, Dyplomacja, Studia Bałkańskie, Sinologia, Iberystyka, czy Neurobiopsychologia.

Kadra naukowa Uniwersytetu Gdańskiego prowadzi badania naukowe na światowym poziomie. Dzięki działaniom kadry naukowej UG uczelnia staje się inkubatorem przedsiębiorczości w takich dziedzinach, jak biotechnologia, biologia czy chemia. Uniwersytet Gdański współpracuje z uczelniami wyższymi większości państw Europy, a także odległych krajów świata.
Poznańskie Centrum Superkomputerowo – Sieciowe

Poznańskie Centrum Superkomputerowo – Sieciowe

Afiliowane przy Instytucie Chemii Bioorganicznej Polskiej Akademii Nauk powstało w 1993 roku w celu budowy i rozwoju infrastruktury informatycznej nauki w Poznaniu i w Polsce. PCSS ma bogate doświadczenie w zakresie w realizacji projektów badawczych oraz edukacyjnych z zakresu kompetencji cyfrowych.
Afiliowane przy Instytucie Chemii Bioorganicznej Polskiej Akademii Nauk powstało w 1993 roku w celu budowy i rozwoju infrastruktury informatycznej nauki w Poznaniu i w Polsce.

PCSS ma bogate doświadczenie w zakresie w realizacji projektów badawczych oraz edukacyjnych z zakresu kompetencji cyfrowych. Dzięki szerokiej współpracy z kadrą akademicką, szkołami, nauczycielami oraz wieloma ekspertami, PCSS zrealizował szereg innowacyjnych projektów edukacyjnych (jednorazowych lub cyklicznych), spotkań z młodzieżą, rodzicami i nauczycielami.

Podejmuje szereg działań mających na celu spopularyzowanie nowoczesnych narzędzi i metod edukacyjnych w środowiskach szkolnych w tym nowoczesnych technologii. Bierze aktywny udział w wielu konferencjach metodycznych, dziedzinowych oraz projektach edukacyjnych.

PCSS od 2016 roku dysponuje jedną z najnowocześniejszych przestrzeni edukacyjnych w Polsce. W Inteligentnej Przestrzeni Laboratoriów Przyszłości – FutureLab można nabywać i rozwijać różne kompetencje w otoczeniu Technologii Informatyczno-Komunikacyjnych, eksperymentować z najnowszymi technologiami dla poszukiwania interdyscyplinarnych rozwiązań edukacyjnych, a także m. in. wdrażać innowacyjne scenariusze (przygody) lekcyjne wykorzystujące zaawansowane systemy projekcji, gry, rzeczywistość wirtualną i rozszerzoną.

Działalność PCSS obejmuje także m. in. integrację, wdrażanie i rozwijanie usług przeznaczonych dla administracji publicznej, medycyny, oświaty i sfery społecznej oraz promocję w zakresie nowoczesnej struktury informatycznej: sieciowej i obliczeniowej. PCSS dostarcza m. in. usługi komunikacyjne, archiwizacji plików, regionalne bazy danych oraz usługi specjalizowane (np. laboratoria multimedialne w zakresie wizualizacji i animacji).
Publiczne szkoły podstawowe z gmin wiejskich
i wiejsko – miejskich:
  • 26 szkół – NUTS chojnicki
  • 39 szkół – NUTS starogardzki
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
  • 117 nauczycieli – NUTS chojnicki
  • 168 nauczycieli – NUTS starogardzki
Uczniowie klas 1-3
  • 1638 uczniów – NUTS chojnicki
  • 2274 uczniów – NUTS starogardzki

Nic nie znaleziono w tej lokalizacji. Spróbuj ponownie.

Tablety dla uczniów i nauczycieli

Gry do nauki programowania

Roboty i klocki do nauki programowania


Szkoły, które zgłosiły się do projektu zostaną wyposażone w zestawy gier edukacyjnych i roboty do nauki programowania, a także w tablety umożliwiające realizację zajęć z wykorzystaniem zakupionych pomocy dydaktycznych. Po zakończeniu projektu sprzęt i pomoce dydaktyczne staną się własnością szkoły.
Własne, bezzwrotne komplety sprzętu otrzymają również biorący udział w projekcie nauczyciele.

Każdy nauczycieli uczestniczący w projekcie uzyska dostęp do specjalnej platformy edukacyjnej:

Platforma KoderJunior Pomorskie

• scenariusze zajęć;
• poradniki i materiały informacyjne;
• webinaria;
• czat i forum.